濟(jì)南華峻科技有限公司助力2022“雙高計(jì)劃”引領(lǐng)
“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)工程智慧物流實(shí)踐教學(xué)能力提升培訓(xùn)班

為貫徹《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，為進(jìn)一步落實(shí)職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計(jì)劃，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于實(shí)施“雙高計(jì)劃”引領(lǐng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)工程的通知》精神, 扎實(shí)推進(jìn)我省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)和“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，加快建成一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)專業(yè)化的“雙師型”教師隊(duì)伍。于 2022 年 8 月 14日至 8 月 24 日在山東交通職業(yè)學(xué)院鳳凰山校區(qū)舉辦省培高職類教師專業(yè)實(shí)踐能力提升培訓(xùn)——智慧物流實(shí)踐教學(xué)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目。

8月22日，濟(jì)南華峻科技有限公司助力2022“雙高計(jì)劃”引領(lǐng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)工程智慧物流實(shí)踐教學(xué)能力提升培訓(xùn)班，在濰坊組織“數(shù)字化物流中心運(yùn)營(yíng)管理”的講座，由上海百蝶《物流中心規(guī)劃與運(yùn)營(yíng)》理實(shí)一體化軟件課程開發(fā)者馮曉靜線上主講，濟(jì)南華峻科技有限公司培訓(xùn)師進(jìn)行線下答疑，為參加本次培訓(xùn)的教師講解物流中心規(guī)劃與運(yùn)營(yíng)的方案設(shè)計(jì)與實(shí)施，并指導(dǎo)物流中心的規(guī)劃設(shè)計(jì)、仿真建模和運(yùn)營(yíng)對(duì)抗。

培訓(xùn)期間，講師基于百蝶ITP平臺(tái)豐富的課程資源、強(qiáng)大的教學(xué)功能，與培訓(xùn)老師共同學(xué)習(xí)了物流中心方案設(shè)計(jì)、物流設(shè)施設(shè)備和人員崗位的調(diào)研、EIQ分析等內(nèi)容。在培訓(xùn)過程中，講師對(duì)第八屆全國(guó)大學(xué)生物流仿真設(shè)計(jì)大賽和全國(guó)物流與供應(yīng)鏈專業(yè)教師職業(yè)能力競(jìng)賽進(jìn)行講解，培訓(xùn)教師對(duì)相關(guān)的比賽有了充分的理解和認(rèn)識(shí)。

通過對(duì)物流中心倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)需求、物流設(shè)施設(shè)備、崗位人員的調(diào)研，進(jìn)行EIQ分析。教師采用零代碼拖拉拽的形式，自主規(guī)劃建模，進(jìn)行倉(cāng)庫(kù)的布局建設(shè)

教師通過運(yùn)營(yíng)來驗(yàn)證倉(cāng)庫(kù)布局規(guī)劃是否合理，在運(yùn)營(yíng)過程中對(duì)倉(cāng)庫(kù)布局、作業(yè)流程、組織結(jié)構(gòu)等不合理的地方進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。提升教師在倉(cāng)庫(kù)功能區(qū)局規(guī)劃、倉(cāng)庫(kù)設(shè)施設(shè)備選擇、倉(cāng)庫(kù)作業(yè)流程設(shè)計(jì)、倉(cāng)庫(kù)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、倉(cāng)庫(kù)運(yùn)營(yíng)優(yōu)化等內(nèi)容的理實(shí)一體化應(yīng)用能力。

通過本次培訓(xùn)，提升參培教師在智慧物流實(shí)踐教學(xué)能力、智慧物流實(shí)踐課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力，提高虛擬仿真、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用能力。